L'enseignement est très axé sur des acquis à acquérir. Je suppose que les enseignants ont des "targets" à atteindre. Les enfants ont donc une quantité de "par coeur" à apprendre qui est impressionant. A côté de ça, ils ne savent pas comment penser logiquement, à prendre du recul sur ce qu'ils font. Et ne savent pas écrire une phrase cohérente et bien orthographiée. Il faut repenser les programmes pour que par exemple, on aprenne ce qu'est un atome tout en écrivant (stop au texte à trous passif). Quand on fait un problème de maths, on écrit son raisonnement. etc. Je l'ai fait à la maison avec mes enfants, c'est tout à fait possible (mais il m'a fallu un investissement temps colossal)