Il serait peut-être utile de pousser les élèves à faire des apprentissages hors les murs mais ce qui me semblerait surtout important se serait déjà de ne pas interdire aux élèves d'en avoir! Ou plutôt, d'arrêter de les décourager. En effet, un enfant qui lit science et vie aura: 1) Peu de temps car il aura des devoirs à côté; 2)De fortes probabilités de lire des choses qui seront vues après en cours, et donc de s'ennuyer. En faite un enfant a tout à perde à s'intéresser au monde qui l'entoure actuellement.