les enfants se retrouvent désormais plongés au milieu d'un environnement qui foisonne d'informations diverses, partant dans tous les sens, qu'il doit apprendre à appréhender, sélectionner, analyser, synthétiser, trier, en ayant un esprit critique pour ne retenir que les indispensables pour sa vie d'adulte future. Les enfants ne sont pas forcément préparés à tout ceci et peuvent être perdus au milieu de toute cette diversité environnementale, si les techniques d'apprentissage ne s'adaptent pas à cette nouvelle donne.