L'évaluation est aujourd'hui surtout une demande sociale (attente de nombreux parents, volonté de situer les enfants par rapport à une norme existante ou supposée telle,...). Il serait tant de passer à une évaluation positive qui permettrait aux enfants de construire leur scolarité en termes d'acquis. Ils seraient ainsi capables de savoir ce qu'ils maitrisent et ce qu'ils leur restent à acquérir. L'évaluation doit être un moyen d'avancer dans son parcours scolaire plutôt qu'une sanction qui à terme risque même de bloquer l'enfant. En effet quoi de plus terrible pour un enfant que de travailler et d'être "récompensé" par une note inférieure à la moyenne. Alors qu'en utilisant le système des "acquis", tout enfant validerait des compétences et aurait ainsi la possibilité de voir qu'il sait des choses et qu'il progresse. Ce débat a lieu depuis des années, seule une véritable volonté pourra permettre de changer les choses. Qui le fera?